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奠基墟落振兴之路

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奠基墟落振兴之路

——湖北省增强墟落西席队伍建设纪实

宣布时间:2021-08-23 作者:本报“奋斗百年路 启航新征程·神州行”融媒体报道组 泉源:中国教育报

■奋斗百年路 启航新征程·神州行

“已往墟落学校各方面条件对照艰辛,西席们把墟落学校看成跳板,来了留不住。现在越来越多的西席愿意留下来扎根墟落教育。”说这话的时刻,姚玉捧正忙着给学生们盛饭添汤。姚玉捧是湖北省黄石市阳新县大王镇中庄小学西席,大学结业后在这所墟落学校事情了9年。

像姚玉捧一样,在湖北,越来越多的墟落西席“下得去、留得住、教得好”。

2021年中央一号文件《中共中央 国务院关于周全推进墟落振兴加速农业农村现代化的意见》指出,民族要中兴,墟落必振兴。

墟落振兴必先振兴墟落教育。生长墟落教育,西席是要害。

党的十八大以来,湖北省坚持把墟落西席队伍建设摆在优先生长战略职位,坚持把墟落西席作为办妥墟落教育的源头活水修养,不停强化省级统筹,创新体制机制,加大保障力度,一支“热爱墟落、数目足够、素质优良、充满活力”的墟落西席队伍正在加速群集。墟落西席成为生长加倍公正更有质量墟落教育的基础支持,也成为推进墟落振兴的主要气力。

政策保障建好建强墟落西席队伍

“我们中庄村的老国民,对中庄小学异常知足,很认可。”中庄村党支部书记、村主任李相华说。

在中庄小学校长陈建军看来,学校办得好,离不开一支优异的墟落西席队伍。“我校西席都领有墟落西席津贴,在学校都有住房。只有生涯有了保障,西席才气全身心投入到教育事业之中,才气率领学生们康健快乐发展,学校办学才气赢得社会、家长一致好评。”陈建军说。

湖北省委、省政府始终把西席作为教育事业生长的第一资源、第一投入、第一动力,把墟落西席队伍建设摆在优先生长的战略职位,省委、省政府主要向导多次到墟落学校调研,探望慰问墟落西席代表。湖北省先后印发《关于创新农村中小学西席队伍建设机制的意见》《关于增强全省墟落西席队伍建设实行设施》等政策文件,着力解决墟落西席“下不去、留不住、教欠好”等问题。

为领会决墟落西席师资不足的问题,湖北省扩大增量、盘活存量、保证数目,确立健全省级统筹弥补机制,缺额全补,政策实行以来,累计招聘7万余名高校结业生到墟落任教;实行全科西席定向培育试点,试点区域累计招生2000余人。

程琳是到墟落任教的7万余名高校结业生中的一员。大学结业后,程琳来到黄冈市蕲春县狮子镇中央小学任教。3年间,也曾由于家在武汉,思量要不要回武汉事情。对教育事业的热爱,让她坚定地留了下来。她说:“我是一名墟落西席,我愿意用青春和激情为蕲春的教育事业誊写新的篇章。”

为了保障墟落西席待遇,让墟落西席放心从教,湖北省实行了墟落西席专项津贴,落实墟落西席生涯津贴制度,每年投入2.4亿元,5.8万名墟落西席受益;实行农村义务教育学校主干西席津贴制度,省财政每年投入1.5亿元,3.4万名墟落西席沾恩。

湖北省还确立了相符墟落西席职业特点的职称评价系统,周全实行墟落西席职称定向申报、定向评审、定向使用改造。近年来,全省有8500余名农村西席通过绿色通道实现了职称提升。2018年,湖北省第十批特级西席名单宣布,单列农村西席指标,单独评审,评出的307名特级西席中有72名农村义务教育学校特级西席。

湖北省也高度重视西席规模培训,统筹实行“国培设计”和省级中小学西席培训,中央和省财政每年投入约1.3亿元,形成农村西席普惠培训、主干西席提升培训、优异西席研修培训的培训系统。湖北省近3年培训中小学西席约36万人次,其中墟落西席占比约70%。大别山、武陵山、三峡库区等山区,基本实现墟落西席全员轮训。

湖北省多措并举、精准施策,确立了稳固而优异的墟落西席队伍。

黄石八中教育团体总校长郭茂荣从教40年,他以事情室为载体,创新校长培训模式,培育了一大批留得住的墟落校长。郭茂荣结对帮扶的阳新县大王中学校长李军也已扎根农村学校20年。李军说:“扎根农村,把家乡的孩子教育好是我义不容辞的责任!”

越来越多的墟落西席热爱墟落,扎根墟落。墟落西席队伍不仅助力湖北墟落教育振兴行动,提升墟落教育质量,也促进了教育综合改造,提升了教育服务经济社会生长的能力。

“三位一体”培育高质量墟落西席

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“以前转学到外面念书的学生家长都要求转回来,周边老国民异常支持这所学校。”湖北师范大学隶属低级中学所在的大路村党支部书记明了说。

湖北师范大学隶属低级中学的前身是黄石市经济手艺开发区·铁山区四棵中学,这所墟落学校2020年刚刚挂牌湖北师范大学隶属低级中学,是湖北师范大学西席下层事情站。湖北师范大学西席教育学院副教授邹从容从外洋访学回来,作为高校西席驻下层学校事情站一员,一头扎进了湖北师范大学隶属低级中学,和该校校长刘咏华探讨学校的建设生长。

高校西席到中小学挂职磨炼,是湖北省确立西席教育综合改造实验区的新探索。为了建设高素质专业化创新型西席队伍,湖北省设立省级西席教育综合改造实验区,构建地方政府、高等学校、中小学校幼儿园“三位一体”的系统培育机制,实现西席培育培训一体化、职前职后相衔接,支持高等学校与地方政府、中小学幼儿园统筹区域内西席队伍建设设计。实验区致力于深化西席教育改造创新,推动新时代西席事情,促进西席队伍高质量生长。

邹从容所在的黄石市西席教育综合改造实验区建成于2020年。黄石市政府与湖北师范大学签署西席教育综合改造互助协议,探索“政府、地方高校、中小学”三位一体协同培育新机制。

“市政府强化政策支持,统筹教育、人社、体例、财政等部门,做好各方面要素保障;湖北师范大学施展资源优势和专业引领作用,举全校之力推动西席教育综合改造事情;各中小学校自动介入,起劲融入湖北师大师范生培育设计和西席教育类课程改造。高校、地方政府、中小学校协同培育机制开端形成,西席职前职后一体化培育平台逐步融会。”黄石市教育局局长杨国晋说。

“湖北师范大学所有课程与教学论西席都要到下层事情站挂职磨炼或兼职任教。湖北师大已有13个二级学院派出优异西席驻中小学开展团结教研事情,支持中小学学科建设和课程改造。中小学一线主干西席专业生长的热情不停高涨。”湖北师范大学党委书记周启红说。

刘咏华先容,湖北师范大学的深度帮扶,大大提升了学校西席的专业素养。一年来,该校西席有47人次在各级各种竞赛中获奖。

西席教育综合改造实验区也在全省逐步推开。2020年12月,在湖北省委、省政府支持下,在湖北省教育厅的指导下,华中师范大学团结湖北省相关高校、企事业单元、优质中小学(幼儿园)等多家单元确立湖北省西席教育创新生长同盟,整合汇聚湖北西席教育优质资源,真切回应地方西席教育的生长需求。今年5月尾,武汉东湖新手艺开发区与湖北第二师范学院共建光谷西席教育综合改造实验区。黄冈市政府、黄冈师范学院也正在推进黄冈西席教育综合改造实验区建设。湖北省设计到2025年,建设10个左右省级西席教育综合改造实验区。

“通过确立省级西席教育综合改造实验区,确立健全高等学校与地方政府、中小学校协同培育机制,推动西席培训、培育、教研与生长一体化,促进师范教育与基础教育融合生长,着力构建遵照教育生长纪律、顺应新手艺生长形势、富有湖北地域特色的高水平现代西席教育系统。”湖北省教育厅厅长陶宏说。

“县管校聘”激活城乡一体新动能

“最近班里的‘小顽皮’总算跟我谈心了。”“我从书里学习了一些新的上课方式,学生听得更认真了……”这是湖北省宜昌市当阳市庙前镇中小学党支部书记、校长金新宇组织西席们学习的场景。2020年4月,金新宇调到这所农村学校,学校各方面事情都最先发生显著转变。金新宇是当阳市推进“县管校聘”改造,增强校长西席轮岗交流的亲历者。

湖北省从2014年最先推进“县管校聘”,2015年1月印发《进一步增强县域内义务教育学校校长西席交流轮岗的实行意见》,2019年全省周全实行“县管校聘”治理改造。落实县域内中小学西席统筹治理权,在体例、人社、财政部门控制总量基础上,由教育部门凭证生长需要统筹调配学校间体例、岗位、职员。2020年以来,湖北省委一号文件明确要叱责面推进“县管校聘”改造,省政府事情讲述也作出部署放置。

宜昌市夷陵区每年跨越500名西席轮岗,基本消除原有的西席城乡、学段、学区结构失衡问题;咸宁市崇阳县组建八大教育团体,形成城乡互动、以城带乡、协同生长的西席交流互动名目;黄石市西塞山区,900名西席,有交流履历的466人,每年交流西席占比跨越10%。

现在,当阳市等3个县(市、区)入选教育部义务教育西席队伍“县(区)管校聘”治理体制改造树模区。湖北省已支持确立7个省级改造树模区。各市州均已启动实行“县管校聘”治理改造,实行县(市、区)达100个左右。

为进一步加大推进力度,今年湖北省正在研究将落实“县管校聘”改造情形纳入市县党政向导班子和向导干部推进墟落振兴战略实绩审核指标系统。

“县管校聘”推动城镇优异西席、校长向墟落学校、微弱学校流动,增强了墟落学校西席资源设置,缩小了城乡师资水平差距,让每个墟落孩子都能享受公正、高质量的教育。

重点加速墟落青年西席磨炼培育

“康馨身体好点没?最近怎么样?”见到康馨妈妈,叶芳坤体贴地问起了学生的情形。叶芳坤是90后,已经在湖北省黄冈市蕲春县狮子镇于冲小学担任校长一年多了,在这之前,他是狮子镇中央小学的德育主任和后勤主任。在墟落小学担任校长后,叶芳坤给学校带来许多转变,在2020年秋季全县审核中,于冲小学五年级五大学科教学质量在全镇名列第一。

五年级学生占广鹏的奶奶说,孩子在学校吃得好、学得好,家长很放心。“叶校长到学校后,给学校带来了许多转变,学生和家长都很知足,我们村的家长不再把孩子往外送了,都愿意送孩子到于冲小学念书。”于冲村村主任舒荣富说。

叶芳坤先容,于冲小学大部门西席都是年轻西席,农村学校条件相对艰辛,然则“年轻西席稀奇愿意到墟落孝顺自己的光和热”。

培育青年西席,一直是湖北省西席队伍建设的重中之重。80后西席何欢是天下优异教育事情者,天下优异教育园丁奖获得者毕传高也是80后……近年来,湖北省培育了一批批优异的青年墟落西席。

湖北省师德先进小我私人、蕲春县青石中学西席朱桂生就是在培育中发展起来的年轻的特级西席,朱桂生名师事情室也成为青年西席发展的孵化器。两年来,8所学校的500多名青年西席在事情室学习。名师事情室的青年西席也快速发展,叶文进发展为黄冈市十佳班主任、游晶晶发展为蕲春名师、张文祥发展为蕲春县主干西席。

“湖北省正着力统筹青年西席培育和领武士物培育,我们要重点增强墟落西席梯级人才队伍建设,坚持一手抓青年西席跟踪培育,一手抓领武士物重点培育,抓两头促中央。起劲实行墟落优异青年西席高级研修培训,遴选一批优异青年西席跟踪培育;鼎力培育一批有先进教育理念、厚实教育实践和深挚本土情怀的教育名家。”陶宏说。

西席是墟落教育的灵魂,是办妥墟落教育的要害。湖北省不停探索、着力建设素质过硬的墟落西席队伍,加大对墟落西席队伍建设的倾斜和支持力度,让墟落西席有更多归属感、获得感,在激励更多墟落西席扎根墟落教育事业的同时,也推进墟落西席队伍建设高效率改造和高质量生长。“热爱墟落、数目足够、素质优良、充满活力”的墟落西席队伍,不仅让农村孩子享受到公正而有质量的教育,更为周全实行墟落振兴战略注入更多新动能。

(湖北报道组成员 本报记者 吕同舟 张春铭 程墨 董鲁皖龙 单艺伟 周子涵 通讯员 李慕绚 统稿:本报记者 张春铭)

《中国教育报》2021年08月23日第1版 

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